鹤岗新闻网_鹤岗新闻 （ http://www.buy598.com ）：usdt充币教程（www.6allbet.com）：孩子多大可以看电视？看早了可就麻烦了
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用饭不忠实？打开电视调到动画频道，孩子立马乖乖坐下。
出门在外变身熊孩子？掏出手机，孩子一秒就平静。
下班太累没气力陪孩子？拿出 iPad 打开一部动画片，孩子可以几个小时不转动。
无论是电视，照样其它电子设备，只要有能播放视频的屏幕，都市成为每个家庭必不可少的「电子保姆」。
不外电子保姆虽然省心，爸爸妈妈们免不了忧郁，到底多大才能给孩子看电视、iPad 呢？
今天我们就来仔细聊一聊，到底该不该让孩子一直盯着屏幕看？大人怎么做才是最好的。
01
图片泉源：站酷海洛
首先让我们看看美国儿科学会怎么说。
18～24 个月的孩子，需要在大人的陪同下旁观；
2～5 岁的孩子，限制天天旁观 1 小时的高质量节目。
图片泉源：微博 @人民日报
02
2017 年，一项针对 894 名婴幼儿的跟踪实验显示：
包罗手机、平板电脑在内的手持屏幕，使用时间每增添 30 分钟，孩子语言能力发育延迟的风险，也会随之增添 49%。
人人一定想问，那若是我给小婴儿经心挑选一些早教节目呢？实在也一样会阻碍宝宝的语言生长能力。
图片泉源：站酷海洛
为什么这么说呢？
早在 1999 年，美国华盛顿大学的两位学者，齐默尔曼、克里斯塔基斯，就在研究中发现：
宝宝天天多旁观 1 个小时的婴幼儿早教节目，比起不看这类节目的通俗宝宝，平均要少学 6～8 个新词语。
在研究者的测评中， 早教节目看得多的宝宝，他们的语言能力得分，比通俗宝宝平均低了约莫 10%。
之所以会这样，很大程度上是由于本就不会语言的小婴儿，丧失了和家长的对话、相同时间。而我们之前提到过，研究证实和怙恃谈天才是培育孩子语言能力的最好方式。
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2 岁以上的孩子，自己具备一定的语言学习能力和语言能力，合适、优质的电视节目则可以更好的辅助强化他们的语言水平。
除了语言能力，3 岁以前看太多电视，7 岁的时刻，可能会泛起注重力不集中的问题。
同样照样齐默尔曼、克里斯塔基斯两位学者，他们研究发现，3 岁以下的宝宝，天天多看 1 个小时的电视，到了 7 岁，泛起无法专心的可能性，会提高快要 10%。
节目速率越快，孩子未来泛起无法专注的可能性就越大。
此外，无论是看电视、看手机、玩 iPad，照样是看书、看琴谱，在使用过程中距离也无法保证。过多近距离用眼，都有可能导致近视。
03
图片泉源：站酷海洛
可能会有人以为疑惑：为什么电视或者视频节目会对孩子的语言能力产生影响呢？这些节目里有人语言、有人唱歌，孩子不也可以随着学吗？
很难！
对于 18 个月以下的孩子而言，他们缺乏象征性头脑，是无法通过电子屏幕去学习的。
孩子看电视看视频，和孩子跟怙恃交流相比，是完全差别的体验。
爸爸妈妈跟宝宝交流时，会注重停留，并且有眼神、脸色、声音和动作等多方面的互动，辅助宝宝明白。
让宝宝从屏幕上熟悉事物，不如带他们真的去看、去摸、去感受。
曾有实验也证实了这一点。研究人员让一个人泛起在录像带里跟宝宝语言，再让这一个人在现实里和宝宝交流，效果发现，现实交流下，宝宝对语言学得更快，掌握得也更好。
也就是说，就算是大活人在屏幕里语言，和一个看得见、摸得着的人相比，感受也是不一样的。
比起冷冰冰的屏幕，孩子更需要实时回应的真人互动。
所以在时间允许的情况下，爸爸妈妈可以尽可能介入到孩子旁观的过程中。
小一点的孩子可能会喜欢重复看同样的内容，家长不要感应焦躁。当他们熟悉某个内容后，可以暂停下来，试着增添一些上下文，模拟节目里的声音、动作，形貌你看到的事物，然后问问孩子有什么想法。
若是孩子不回应你，也不要以为白费劲了。这样做的意义在于让宝宝头脑活跃起来，而不是片面地接受节目贯注。
家长还可以试着让孩子真实地接触节目中学到的事物。
好比电视节目中泛起了种种动植物和自然现象，怙恃都可以带孩子去看看真正的该是什么样，让孩子更立体地熟悉事物。
好比小猪佩奇喜欢跳水坑，不如趁着某一个雨后天晴，大人也可以带着娃去小区、公园找一处小水洼踩踩跳跳。
04
图片泉源：站酷海洛
总而言之，宝宝 18～24 个月之前，只管不要接触电视和电子产品，若是一定要看，也必须得有大人的陪同和相同。
18～24 个月时代，要给孩子选择高质量的节目一起旁观。
宝宝在看的时刻，爸爸妈妈应该尽可能多地介入到宝宝看节目的过程中，行使节目和宝宝互动，这个阶段宝宝是从旁观和攀谈中学知识的。
两岁以上的孩子，首先要注重控制时间， 天天不跨越 1 小时。
而且要选择合适的、高质量的节目，好比说：
别急，丁香妈妈已经给人人准备好了！
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